如何判斷孩子是否患孤獨症

上一篇 / 下一篇     2009-04-02 16:41:08

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男孩,眉清目秀;女孩,端莊秀麗。各種檢查均正常,但他們卻像外星人一樣,對周圍的資訊視而不見,聽而不聞。他們是一群身患孤獨症的孩子。 

 

 

 

2歲男孩行為怪異禍起孤獨症

 

    孩子一歲時會叫爸爸、媽媽,爺爺、奶奶也叫得很順嘴,但現在兩歲多卻啥也不說了,連簡單的爸爸、媽媽也不會叫了。”晨晨(化名)媽說,兒子的問題還不止這些。據幼稚園老師反映,晨晨和小朋友們相處得並不好:上課時,他總是一個人躲在牆角;合作遊戲時,他不分場合來回奔跑;滑梯時,他不按排隊順序,直接搶先……

 

    但這些還都不是晨晨媽媽最擔心的,最讓她擔心的是兒子一有啥不滿意了就撞牆,想要得到啥,就把自己的小臉打得通紅。

 

    你說這孩子智力有問題吧,可我看著挺聰明的。拿本看圖說話,你問他哪個是香蕉、哪是紅色,他不說,但都能指對;一說要出門,他馬上就回屋拿自己的小外套。”晨晨媽不明白兒子的問題出在哪兒。

 

    經過詢問、體格檢查、兒童行為觀察和量表評價等一系列檢查,醫師確診晨晨患了孤獨症。

 

    觀察孩子的社交、語言和行為看是否患有孤獨症

 

    兒童孤獨症是廣泛發育障礙的一種疾病,也稱自閉症,通常在3歲以內起病。”該病具體病因不明,可能和遺傳、感染、免疫等多因素有關,所以沒法預防,最好是早發現、早治療。怎樣早發現呢?社會交往障礙、語言交流障礙、刻板重複行為及狹窄興趣,是孤獨症的三大症狀。

 

    ◆社會交往障礙社會交往障礙是孤獨症的核心症狀。嬰兒期不喜歡擁抱;缺乏與親人的目光對視;不參加小朋友的合作性遊戲;通常不怕陌生人,與父母親沒有特別的情感;有需要時就拉著父母的手到某一地方,不能用手指指物,更少運用點頭或搖頭表示同意或拒絕,這些都是社交障礙上的常見表現。

 

    ◆語言交流障礙“多數孤獨症患兒語言發育落後,常常在兩三歲時仍不會說話;有些是1歲左右時語言發育正常,但越大,語言發育反而倒退了。”姚梅玲說,雖然有部分患兒具備語言能力,但是缺乏交流性,他們或重複刻板語言,或自言自語,內容單調。

 

    其中,最常見的就是模仿言語和“鸚鵡語言”。比如:你教孩子說“叫阿姨好!”正常的孩子會跟著說:“阿姨好”,但是,孤獨症患兒可能完全重複你的話語“叫阿姨好”,就像鸚鵡學舌。

 

    ◆刻板重複行為及狹窄興趣“還有一些患孤獨症的孩子症狀反映在刻板重複行為及狹窄興趣上,比如看手、望天花板、轉圈、嗅味、玩弄開關、來回奔走、排列玩具和積木。”姚梅玲說,他們還特別依戀某一種東西,很難接受環境的改變,比如不喜歡吃新食物,睡覺時總要摟著同一個抱枕、玩具等,否則就哭鬧。

 

    治療孤獨症6歲前是關鍵

 

    對於孤獨症患兒來說,6歲前治療、訓練是關鍵。早期治療,約半數的孩子能恢復正常。”姚梅玲說,目前,治療採用特殊教育和訓練為主、藥物為輔的辦法。

 

    具體該怎麼做呢?

 

    1.多在孩子面前裝傻。對於孩子力所能及的事,家長不要事事包辦,給孩子思考、表達的時間。否則,只會強化他的不良行為。

 

    2.多向孩子表達感情。家長經常給他做哭臉、笑臉等不同表情,教他觀察,讓他逐漸學習體會他人的情緒。

 

    3.多實物鼓勵。患孤獨症的孩子很難接受新事物、新環境的改變,在一定階段,不妨採取實物獎勵的做法。

 

    4.不合理的要求,再哭鬧也漠視。不關注他,時間一長,他發現自己這種行為沒有意義,會自行糾正。

 

    5.多帶孩子進行滑板、秋千、平衡木等遊戲,這對減少孤獨症兒童的多動行為、增加語言和交流等,有較好療效。

 

    嬰幼兒孤獨症篩查參考

 

    ●孩子曾經玩過“假裝”遊戲嗎?例如用玩具茶杯假裝喝茶。

 

    ●您的孩子曾經用過食指去指他需要、喜歡或感興趣的東西嗎?

 

    ●您的孩子對別的小朋友感興趣嗎?

 

    ●您的孩子喜歡玩“躲貓貓”遊戲嗎?

 

    ●您的孩子曾經拿過東西給您或向您顯示什麼東西嗎?

 

    如果以上問題的答案有兩個或更多是“不”,可能患孤獨症,請帶您的孩子到專業的兒童心理行為中心進一步檢查。

 

(來源:大河健康報)


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